Mùa xuân năm ngoái, nếu sinh viên trong lớp "Giao tiếp trong Kỷ nguyên số" của Joseph Reagle có ý định nhờ Claude hay ChatGPT làm bài tập hộ, họ đã sớm nhận ra kế hoạch này có thể sẽ không thành. Ngay từ đầu học kỳ, ông Reagle đã thông báo với cả lớp rằng, bên cạnh các phương pháp kiểm tra khác, ông sẽ cho bài viết của họ chạy qua một công cụ phát hiện trí tuệ nhân tạo có tên Pangram.

Ông Reagle, cựu kỹ sư nghiên cứu tại viện Công nghệ Massachusetts (MIT) và đã là giáo sư ngành nghiên cứu truyền thông tại đại học Northeastern được 15 năm, gần đây đã phát hiện ra việc sinh viên lạm dụng AI gần như là một sự tình cờ. Ông đã giao cho một lớp khác nhiệm vụ đóng góp cho Wikipedia, yêu cầu họ rằng bài viết phải thực chất là của riêng mình chứ không phải của chatbot. Nhưng Wiki Education, một tổ chức phi lợi nhuận hỗ trợ bài tập này, đã sử dụng Pangram để xem xét các bài nộp và phát hiện nhiều trường hợp vi phạm rõ ràng lệnh cấm nội dung AI của Wikipedia. Một số sinh viên dường như chỉ sao chép và dán kết quả từ AI.